如何减少自言自语的刺激行为？

既然知道他们自言自语的2个原因，那我们就从这两方面入手，分享一些比较实用的应对方法吧。

 一，当孩子自我刺激的时候怎么办？首先要做的是唤醒沟通动机，帮助孩子寻找合适的沟通方式，比如手势、图片、相似音等。家长应该主动加入孩子的活动，引导他社交互动。

如果时机恰当的话，可以适度的打断孩子，但在打断的同时，要及时给出新的话题，做好引导和衔接，因为马上让孩子闭嘴的话，突然减少自我刺激会带来非常不好的体验。比如和孩子一起念儿歌，和孩子一起约定，同时闭嘴，安静5秒钟。

 二，当孩子因为焦虑和压力，产生逃避情绪，出现自言自语情况时，怎么办？家长要及时给予情绪的安抚，同时辅助孩子完成任务，比如在训练中遇到困难，孩子突然就急躁起来，嘴里突然叽里呱啦的说个不停，那我们就要牵着孩子的手，帮助他们，但是一定要记住，家长不要中断任务，要配合孩子直到完成。

另外，在下一次任务训练时，我们要根据孩子的能力和情绪，去设定任务的难度，也可以减少自我刺激的行为。

第三，当孩子的自言自语行为在你的干预下，有减少的迹象，那么你就不要反复的使用前面的方法了，因为你使用过的方法重复过多，就会失效。怎么办呢？你需要灵活运用更多丰富的手段，同时，还要强化孩子的正向行为，也就是说，孩子停止自言自语后，他做了什么，或者说他喜欢什么，那么你就要强化他接下来的行为，这叫做后效策略。如果你对孩子正向引导的行为被接受，那么恭喜你，你已经学会了一个非常有效的干预方法。

各位家长一定要记住，对待自闭症孩子的这种自言自语行为，一定不要过激，也不要急于求成，在实际操作中，你会发现，帮助孩子克服这个问题，真的很难，不是短时间内能够办得到的。很多自闭症孩子大了以后，直到成年，甚至还有 迹象呢。