模仿对我们所有人来说都是一个强大的学习工具。这种特殊的能力部分来自镜像神经元，它将我们看到的其他人的行动模式与我们自己的行动模式联系起来。当我们做动作并看到其他人做动作时，大脑中的镜像神经元会被激活。这就是我们如何通过观察和记忆来学习。

01模仿到底对孩子有什么帮助？

1.模仿可以培养同理心，从而提高学习他人的能力。

2.模仿有助于学习语言。

3.促进非口语交流。

4.教孩子如何做事。

5.帮助学习对话中的社会规则。

02自闭症儿童正在经历什么？

正如你可能看到的，与同龄人相比，自闭症儿童很少模仿别人的语言、姿势和动作。即使他们对某件物品感兴趣，他们也有很多操作物品的技能。他们通常不模仿别人使用物品的方式。

尽管自闭症儿童的镜像神经元不像其他儿童那样活跃，但这些神经元并不完全活跃“坏掉”-也就是说，经过适当的训练，这个系统可以重新激活并产生功能。因此，早期干预自闭症儿童的模仿能力尤为重要。

03如何教孩子模仿？

01模仿声音

也许你已经听到了孩子的声音，有时他们会用声音回应刚刚发生的事情，有时他们会毫无根据地发出声音。

即使你不知道孩子的声音是什么意思，你也会模仿孩子的声音，因为它会告诉孩子你听到了他的声音，认为他的声音是重要和有意义的。你的模仿是对你的孩子说：“我听到了。”并赋予孩子的声音重要性和意义。

模仿操作项目的动作

模仿孩子的操作物品可以让孩子注意到你在做什么，这样你就可以有特定的物品和动作名称来描述孩子的动作，也可以给孩子两个人一起做一件事的感觉，即互动。下一步：模仿。

模仿儿童操作物品可以增加儿童花在社会合作活动上的时间，增强儿童模仿你的动机。在玩模仿游戏时，当父母模仿孩子做事时，自闭症儿童开始与父母有更多的眼神接触，笑得更多。孩子们注意到他们的父母在模仿他们，喜欢这个游戏。

模仿手势和肢体/面部动作

先表现出一个动作，然后等待并鼓励孩子模仿这个动作。假如孩子没有以任何形式做出这个动作，那么手把手帮助孩子做出动作。

然而，尽可能少地给予帮助，让孩子以某种形式采取行动，并逐渐减少帮助。这是消退的提示(promptfading)，这样可以帮助孩子学会独立行动。一个孩子独立地做一个不情愿的动作比在你的帮助下做一个好的动作要好得多。

对于面部表情的模仿，你需要夸大你的动作，适当地放慢你的动作。例如，带着气球或气泡靠近孩子——你可以在地板上面对面。把你的脸颊鼓得很大，然后慢慢地、夸张地呼出。以这种夸张的方式开始游戏会告诉孩子接下来会发生什么，帮助他注意并理解这种非口头交流。

04模仿和扩展动作

在模仿游戏的轮流中，添加一些变化会使游戏更加有趣，即使玩了很长时间也不会让人觉得单调乏味。

这将使孩子们的注意力长期集中在你身上。同时，它还可以教孩子如何使用不同的物品。它还可以教孩子们用物品做不同的事情，用更灵活、更复杂的方式玩玩具和社交活动，而不是重复的游戏。每次孩子们模仿一个新动作，未来的模仿就会变得更容易、更活跃。

模型沿途有很好的风景

当自闭症儿童开始关注他人的行为时，有人向他们展示了如何模仿他人，他们也发现模仿是有回报的，他们会有更强的动机。

我们鼓励你模仿你的声音、姿势、面部表情、动作和语言，并教你的孩子模仿你。孩子们通过观察和模仿他人来学习。每一个模仿都是一个宝贵的学习机会！